《钓鱼》教学设计之一教案

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钓鱼


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一、选字组词。


姿(式势)(钓钩)鱼争(辩辨)


(印映)象(竞竟)然(剧据)烈


二、写近义词。


抵制——() 抉择——() 争辩——()


急切——() 乞求——() 启示——()


三、请你联系上下文展开想象,“我”在说下面每句话前心里是怎么想的。


1.“爸爸!为什么?”我急切地问道。


2.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,竟然哭出了声。


四、读下面的句子,然后用带下划线的词语造句。


尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的语气中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。


五、读了这篇课文后你有什么感想?请你把想说的话写下来。