一、学情调查
1、认读词语：一架 翻跟斗 脑袋 翅膀 智慧老人 无影无踪
航天飞机 抖擞 捞回舱中 帕米尔高原 地球卫星
2、朗读课文，做到不错字、不断句。
二、学习板块（一）
（一）合作探究——初读课文：
1、自读课文
要求：读准字音，读通句子。
2、联系上下文或查字典，了解下列词语的意思：
呼啸、庞然大物 、智慧老人、抖擞、无影无踪、帕米尔高原
3、理解俯冲、翻筋斗（做动作理解）？
（二）展示交流：
1、向大家说说哪些字音需要注意，注意什么？哪些字型需要注意，注意什么？
（可例举同音字、形近字）。
2、说说词语的意思（可以用造句来代替）
三、学习板块（二）
（一）合作探究——学习课文
学习引导：
（一）学习课文第一段
1、读第一自然段。
2、说说你知道了什么？
（二）学习课文第二段
1、读第二自然段。
2、说说你知道了什么？
3、你理解理解无影无踪的意思吗？
（三）学习课文第三段
1、读第三自然段。
2、说说你知道了什么？
3、你是怎么理解：究竟、智慧老人、帕米尔高原、人造地球卫星、机舱等
（四）学习课文第四段
1、读第四段。
2、小组内比赛，看谁读的有感情。
3、小组内齐读。
（五）想一想：
与一般的飞机比，航天飞机哪些地方比它更好？
（二）展示交流
读给全班同学听一听吧。拿出勇气，展现自己！
四、学习板块（三）
（一）合作探究——学习生字词：
学习引导：
1、出示词语：
突然、心思 、智慧老人、无影无踪、翅膀、手臂、航天飞机、自由自在
2、出示生字。
（1）你觉得哪个字难写？
（2）分析、记忆字形，重点 “慧”、“臂”。
五、达标检测
1默写本课新词。
2、熟练地朗读课文。
六、总结提升
谈谈身边的高科技产品？体会科学技术的重要作用。