《语文新课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动意识和进取精神，注重质疑问难，倡导自主、合作、探究的学习方式。阅读是学生的个性化行为。”我们在这节课要努力来体现这种精神，主要表现在两个方面：
一、满足学生学习的积极性，培养学生大胆质疑的学习品质。
如在初读感知文章之后，请同学们提出值得探究的问题，以便“小组合作学习讨论。结果同学们的问题提得具有意义且有一定的思维容量。例如“小男孩是怎样一个人？你是从哪里看出来的”？“最美好的礼物到底指什么？”&l..