一、谈话引入，揭题。
1、板书：大学餐桌
大学是什么地方？那么餐桌又是什么地方？如果这两个地方结合在一起，会有怎样的意义？
2、今天就来学习3、餐桌上的大学
二、初读课文，读准字音。
1、要求：先自己学会生字，然后正确、流利地朗读课文，思考“餐桌上的大学”的含义。（尤其要读准字音。）
zhòu（压轴戏）
正音：轴
zhóu（轴承）
2、检查。
（1）词语。出示；聆听嘈杂斟琐碎压轴戏鸦雀无声拯救（注意加点字读音，适当理解“琐碎”、“..
