《人有两个宝》教案教学设计二

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  一、复习


  1、出示:双手大脑两个宝人


  认读。


  给“人”、“大”、“手”找朋友。


  2、人有哪两个宝?


  二、继续精读训练


  1、学习第二句。


  为什么说双手和大脑是人的两个宝?


  (1)指名读第二句。


  (2)出示:会


  认读。


  (3)双手会干什么?


  出示:做工


  认读。[


  “做工”这儿指做事情,干活儿。


  观察书上的插图,问:图上的小朋友的双手会做哪些事呢?


  出..