《古朗月行》教学设计教案

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  教学目标


  1、认识“朗”、“识”“玉”三个字,会写“识”、“玉”两个字。


  2、能正确流利地朗读古诗,读出诗的韵味和情感。


  3、在理解古诗的基础上,感受月亮的美妙和神奇。


  教学重难点


  如何读出古诗的韵味和情感,如何在理解古诗的基础上,感受月亮的美妙和神奇。


  教学过程


  一、创设情境,激发兴趣。


  贴出图片(一个宁静、美丽的夜晚,众星下一轮玉盘似的月亮高悬夜空)你看到了什么?看到这个月亮,你想到了什么?激发学生展开想象的翅膀。


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