教学目标：
1、通过自读、自悟、合作、交流、点拨指导等多种方法，引导学生理解体会小比利是怎样用双手捧着水挽救小鹿的生命的。
2、在理解“为什么说这是‘爱的奇迹’”的同时，知道比利是个有同情心、有爱心的孩子，树立保护动物、人与动物和谐相处的意识。
3、在理解体会文章内容的过程中，引导学生体会“我”的思想感情。
4、引导学生体会课文第1自然段环境描写衬托人物的写法。
教学重点：
理解课文内容，知道比利是个有同情心、有爱心的孩子。
教学难点：
理解“为什么..
