教学目标
1毖Щ岜究紊字。
2崩用工具书把课文读通、读懂。能复述课文。
3毖习作者塑造人物形象的方法，体会诸葛亮的足智多谋，激发学生阅读古典名著的兴趣。
教学准备
教师：查找《三国演义》相关音像资料；准备推荐给学生的名著名篇。
学生：通过各种渠道搜集有关诸葛亮的故事，制作卡片，准备交流。
教学设计参考
一、激趣导入
1蓖ü搜集资料，你了解《三国演义》了吗？诸葛亮呢？简要地说说。
2毖生交流课前了解到的《三国演义》相关资料和有关诸葛亮的故事。
教师根据学生交流情况简单介绍诸葛亮生活的年代背景，重点引导学生了解&ld..