一、复习字词 积累语言
师：今天我们继续来学习——美丽的丹顶鹤（生齐读）
师：丹顶鹤是美丽的，请你再读课题——美丽的丹顶鹤（强调“美丽”）
出示：（课文中的词语） 遥远 嘹亮 逗人喜爱 引吭高歌 展翅飞翔 高雅 传说 黄海之滨 三五成群 无忧无虑
师：这是课文中的词语，每个词语都能让我们想象到课文描述的画面，请小朋友在读的时候要发挥想象，要读出词语的意思，读出词语那种感觉来。先自由地练一练。
师：谁愿意先来读？
生读。
（师给予评价和指导。）
师：你在读这些词语..
