《早》第二课时教学设计之二教案

    教学要求:
    1、正确、流利、有感情地朗读课文。
    2、能结合课文内容说出作者写梅花的用意。
    3、凭借课文语言材料，教育学生学习鲁迅先生时时早，事事早的精神。
    教学过程：
    一、谈话导入：
    二、同学们，这节课老师和你们继续学习课文《早》（板书），谁来说说通过上节课的学习，你知道了什么？
    （1）三味书屋陈设（能为我们介绍一下吗？按顺序指方位行吗？）
    过渡：上节课有些同学想知道为什么要用“早”做题目，心中有答案了..