《谁的本领大》课堂简评--王俭教案

/ By: 王俭 ]
    
     前段时间听了戴辉文老师执教的《谁的本领大》这课，留下一些感想，希望对自己今后的教学有所帮助．这节课坚持教为学服务的思想，没有盲目地追从，以学生为主体，正确地处理了教与学的关系。
    
     1.良好的导入是成功的一半。教师以谈话导入，引导学生学着风和太阳的样子相互夸耀一翻，非常自然地将学生引领到课堂的情境中来，有利于学生后面课文的学习。
    
     2.教师注意了情境的创设，发挥了导学的功能。比如教师自己扮演了一名记者，随即采访了..