《燕子》给一文的问题设计润润色--依依一水教案

 给《燕子》一文的问题设计润润色
     《燕子》一文将轻灵活泼又优雅文静的燕子置身于明媚柔美又情趣盎然的春光中，给燕子平添了许多美感。教学中，可能是被作者诗样的语言感化了吧，我决定给这一课的问题设计润润色。
     例一：
     原问题设计：读读课文第二小节。说说文中给我们展示了一幅怎样的春景。
     修改：
     师：春姑娘来了，她给我们发来了丰富的短信息，你收到了吗？
     （学生畅谈自己眼里的春天。）
     师：郑振铎先生也收到..