有机会听一位年轻教师的市级公开课，执教的是《燕子》的第一课时，老师亲切的教态、流利的普通话，给人留下了深刻的印象。整个课堂教与学的气氛是轻松而活泼的，形式也是丰富的。可是在这师生都很愉快，而且学生参与率也很高的背后有许多东西值得深思。
1、把优美的文字图解为并不美丽的图画，是对学生想象的限制。
在学习第二小节时，老师先在黑板上画了一幅简单的画，接着让学生读
课文，根据文字审视黑板上的图画，找出老师画疏漏的景物，然后让学生上黑板补充，并说说为什么这样画。这样用了二十分钟的时间，在黑板上终于完成了一幅..
