《古诗二首》我是这样上春雨教案

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今天要上《春雨》(即杜甫的《春夜喜雨》节选),课前钻研教材时认为这首古诗虽然耳熟能详,甚至个个学生都会背,但诗歌要表达的感情学生很难理解。如果光凭老师讲解,学生没有对春雨的具体感知,也是很难体会的,因此觉得无从下手,不知如何是好。光着急也不是办法,我只有一遍一遍地朗读诗歌,以捕捉教学的灵感,反反复复的多次朗读使我越来越清晰地把握住了教学的重点“这是一场怎样的春雨?”及时、善解人意、不好伸张、精细可人、对万物生长有着很大的作用的春雨,作者哪里是写雨,分明是在写人,多可爱的春雨娃娃呀!对,就从这儿入手展开教学。下面就是这节课我认为比较精彩部分的教学实录,与大家一起分享,也希望大家参与我..

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