教者：丁晓维 评析：孙 丹
现象：
（师用一段优美音乐创设温馨的情境）
师：同学们，小燕子为我们带来了美丽的春天，下面让我们闭上眼睛，随着优美的音乐展开想象，和小燕子一起去看看春天美丽的景色！
（生闭上眼睛，听着优美的旋律，展开想象……）
十分钟后……
师：同学们，刚才你看到了春天的哪些景色？
生甲：我看到新生的绿草，笑咪咪地躺卧在大地上，像是正和低着头的蒲公英的小黄花在软..
