一、激发兴趣，导入新课
1、同学们，今天老师给大家带来了一位老朋友（出示“？”）他是谁呀？
2、你能用问号说一句话吗？
3、说得真好，你们都是有好奇心的孩子。其实每个人童年的时候都是这样度过的。这届可我们就来学习《童年的问号》。（板书课题）齐读课题
二、初读课文
1、师范读课文，听清每个字的字音。 2、自由读文，圈出生字，标出自然段。 3、指名分段读文。
4、指名读文。思考：课文向我们介绍了哪些人物，他们都有一个共同的特点是什么？
三、随文识字
1、课文中介绍了那些人物？
