《礼物》教学设计之二作者:卫平 第一课时
教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，体会亲情。 教学重点：通过读文，体会亲情，并将自己的感受读出来。 教学难点：仿写一段话。 教学准备：字词卡片、积累本
一、谈话导入：你收到过亲人的礼物吗？你知道这些“礼物”的含义吗？ 二、自主探究：我们一起学习第一篇课文《礼物》，自读课文，看看自己都读懂了什么？ 三、根据学生的不同答案，引导学生要爱自然、爱生命、爱生活、爱…… 四、感悟体会：带着自己的体..
