摘要：布鲁纳的“发现学习论”是认知心理学的重要学习理论之一，其所倡导的“主动学习”是现今学生学习的一个主导方向。本文中，笔者通过个案研究阐明了在小学英语教学这个领域里，“发现学习论”具有非常高的实践应用价值。 关键词：发现学习论；小学英语教学 一、发现问题 (一)理论及现实基础 布鲁纳在其1966年出版的被教育界誉为经典之作的《教学理论之构建》中有如下陈述：..
