[摘要]从元认知角度看，学习不仅是对学习材料进行识别、加工、理解的认知过程，也是对该过程进行积极监控、调节的元认知过程。元认知能力培养应成为教学的直接目标。出声思考是一种有效地进行思维监控的元认知训练措施。让学生学会出声思考，教师要结合具体内容讲授出声思考的策略知识并进行元认知示范，要让学生陈述行为的理由、互为老师、开列“程序化”自我提问清单。 [关键词]元认知；出声思考；课堂教学 ..
