学习目标：
1、 学会“传、命、冲、必、告、军、义、失”8个生字，会认“彩、奔、虹、谢、客、诉、带、消”8个字。认识一个偏旁“冖”。
2、 正确流利有感情地朗读课文。
3、 读懂课文，明白做人要守信用的道理。
学习重难点：学会8个生字，有感情朗读
教学准备：生字词卡片，不同颜色写的生字。
教学时间：2课时
教学过程：
第一课时
一、游戏，打扮九色鹿。
准备：用八种不同颜色写上本课要求学会的生字。
1、 同学们，你们看森林里来了一只鹿，他的身上有九种颜色，咦，只有一种呀？
2、 你们赶快把这8个生字记牢了，就来打扮九色鹿。
3、 学生借助拼音读课文，识记要求学会的字。
4、 指名读生字卡，多种形式读准字音。
5、 请同学们上台打扮九色鹿。读准彩纸上的字，就贴在九色鹿身上并领读。
二、朗读课文，感受九色鹿的美丽。
1、 借助拼音读课文第一自然段，读懂句子。
2、 同位互相读一读，说说九色鹿是什么样子的。
3、 你喜欢九色鹿吗？把你的感情读出来。
4、 练习用“好像”说话。
月亮弯弯好像——
——好像————
第二课时
一、理解词语，激发想象。
1、 指名读课文最后一段。
2、 质疑：引导理解“忘恩负义”。
3、 体会九色鹿此时的心情，读好对国王的话。
4、 想想：国王听了九色鹿的话会怎么想？怎么说？
二、续编故事，拓展想象。
这件事过后不久，九色鹿又来到河边，突然，耳边传来“救命”声。九色鹿飞快地跑过去，发现在水中挣扎的又是那个猎人……
三、书写生字。
1、选择自己能写好的字描红，临写。
2、同桌欣赏，评议所写的字。
3、在小组内向同学请教难写的字。
4、向老师请教难写的字，教师范写。
5、自己练习，难写的多写几遍。
板书设计： 20九色鹿
九色鹿 飞跑、救 勇敢善良
猎人 领、 捉 忘恩负义