《生命的药方》课堂设计之四教案

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教学目标:


1、能比较流利地朗读课文,了解课文主要内容。


2、通过重点词句的理解,深入领会课题“生命的药方”的含义,感受艾迪和德诺之间纯真的友情。


教学重点、难点:


深入领会课题“生命的药方”的含义,感受艾迪和德诺之间纯真的友情。


教学过程:


一、初识不幸


1、简介***


2、整体感知


二、感知孤独


1、艾迪动足了脑筋,想尽了办法,还是不能挽救德诺的生命,难怪艾迪说:


▲艾迪抽泣着说:“我很难过,没能为德诺找到治病的药。”


2、可德诺妈妈却说:


▲德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾迪,你找到了。德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”


有一种病比***还可怕,它叫:


文中也多次提到德诺很孤独,请同学们找一找,并划出来。


▲德诺十岁那年因为输血不幸染上了***,伙伴们全都躲着他,只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。


▲这天夜里,德诺冷得值发颤,他用微弱的声音告诉艾迪,他梦见二百亿年前的宇宙了,星星的光是那么暗那么黑,他一个人待在那里,找不到回来的路。


3、小结


三、理解友情


1、把感受深刻的句子划下来读读,体会体会


随机交流


▲艾迪告诉德诺,把这些花草熬成汤,说不定能治他的病。


▲德诺的身体越来越弱,艾迪不得不放弃了计划,带着德诺又回到家乡。


▲艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上,说:“以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪的臭鞋在你手上,艾迪肯定就在附近。”


▲德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那双球鞋。


▲他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士,看见护士们上当的样子,两个人都会忍不住地大笑。


2、再读德诺妈妈的话


▲“不,艾迪,你找到了。”“德诺一生最大的病其实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他一直为有你这个朋友而满足……”


四、倾诉心声小练笔(随机)小结