外国语小学 张丽
（一）教学目标：
（1）正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）正确认读本课十一个生字，会写八个。
（3）使学生初步知道，建设大西北应该是大家的事情，人人有份。
（二）课前准备：课件，生字词卡片。
（三）课时建议：2-3课时
（四）教学过程：
教学流程
设计意图
1．谈话激趣，引入新课
师：“昨天晚上，有一群新朋友来到了我的梦里，告诉我一个秘密，那就是他们共同的——心愿。现在，他们就躲在课文里，你能找到他们吗？”
板书课题，引入新课。
谈话激趣，抓住学生的好奇心，唤起学生的学习热情。
2．初读课文，整体感知
（1）学生自由读课文，遇到不认识的字采用问老师同学、拼拼音、猜一猜等自己喜欢的方式来解决。
（2）小组内读课文。
（3）教师指名读课文，检查认字情况。
（4）学生简述：课文主要写了一件什么事？
让孩子用自己喜欢的方式识字，可以提高识字的效率，培养自主识字能力。
训练学生的语言表达能力。
3．再读课文，读中感悟
（1）学生再次自由读文，思考：课文写了谁的心愿，什么心愿？
（2）集体交流
（教师要引导学生结合图片理解他们的心愿和大西北变化之间的关系。）
重点引导理解、感悟：
槐树籽的心愿——独立生活、发挥作用
槐树妈妈的心愿——让孩子去闯荡、成材
强强和苗苗、小朋友——绿化大西北
提出中心问题让学生思考、感悟，既有利于学生整体把握课文，又有利于学生自己在读中品味和体验，留给了学生读书、感悟的余地。
通过多种形式的读，加深学生对文章语言的理解、感悟，提升情感。
4．拓展延伸、回顾课文
（1）师：槐树籽到了大西北以后会发生怎样的故事？（相机出示大西北地区的新貌图片）
（2）师：他们的心愿都实现了，你有什么心愿？为了实现它，你打算怎么做？
充分发挥学生的想象力和创造力，同时也培养锻炼了学生的语言表达能力。
从课内走向课外，从课堂引向生活，使语文教学更加生活化。
5．记忆字形，指导书写
（1）从汉字的构字特点方面予以指导（结构、偏旁等）分析记忆字形。教师要鼓励学生开动脑筋记忆（如：拆分字、编字谜、归类比较来记忆等）。
（2）书写指导。指导学生按笔顺规则写字，并注意学生的写字姿势。
教给学生识字的方法，培养自主识字的能力，并培养良好的书写习惯。
感受汉字的形体美，在写中再去创造美。
6．课外积累
推荐：文章《怪手杖》、绘本《小蜡笔头》。
培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，丰富语言积累，发展语感。
黄土高原水土流失
黄土高原地表支离破碎，千沟万壑，有70％是坡地，植被覆盖极差，每遇暴雨，泥沙与雨水齐下，水土流失之重为世界所罕见。现黄土高原的水土流失面积占高原总面积的90％，其中水土流失严重的地区占一半以上。据山西省大宁县县志记载，太德塬在清光绪年间，塬面面积约870公顷，现在只剩下了600公顷，其余的都变成了沟壑。水土流失，流走的是土地最具有生产力的表层土壤，使得土壤层变薄，肥力降低，生产力下降。
黄土高原水土流失严重是因其土质疏松，坡度较大，植被稀疏，夏季又多暴雨等原因。地面上只要出现水沟，哪怕是很细小的纹沟，也会很快加深、扩展，沟头不断向上延伸，最后发展成为一二百米深的沟壑。沟底则不断向下掏深，沟壁陡立不稳定，常沿垂直节理崩塌，使沟体扩大，最终形成支离破碎的地表形态。
黄土高原水土流失严重，除自然原因外，人类的活动，如滥垦滥伐，破坏植被等社会因素也有很大的影响。党和国家对黄土高原的水土流失采取了一系列综合治理的措施，如发动群众植树造林、种草、改坡耕地为水平梯田等，并取得了可喜的成绩。举例来说，无定河是黄河中游水土流失严重的一条河流，流域面积3万多千米 2，其中水土流失面积达2.3万多千米2，占总流域面积的76.5％。因水土流失严重，无定河被列为全国重点水土流失治理区之一。经过大面积的植树、种草，农田基本建设与打坝、拦泥、蓄洪相结合的综合治理，使其治理程度已达47.2％，不仅对增加林牧业生产与改善当地生态环境起了很大作用，而且也明显减少了输入黄河的泥沙。据有关水文站提供的数据，在1971年～1980年间，无定河平均每年输入黄河的泥沙减少了1.5亿吨，约占原年输沙量的 62.4％，相当黄河年输沙量的近1/10。
黄土高原的水土保持是一项十分艰巨的工作，需要较长的时间才能完成。当前，水土流失仍然是我国国民经济和社会发展的严重障碍。据遥感最新普查结果，现黄土高原每年流失掉的土壤就相当36万公顷土地的30厘米耕作层，伴随失去的氮、磷、钾养分4200万吨，相当于1989年我国化肥使用量的 177％。
习题精选
（一）读拼音，写汉字。
huái shù pàn wàng qiáng dà
( ) ( ) ( )
dǒu dòng xǐ liǎn jiǎn qǐ
( ) ( ) ( )
（二）根据课文内容填空。
《心愿》，一个充满童趣的故事，讲述了（ ）、（ ）以及（ ）的共同心愿——希望槐树籽在大西北的黄土高原上变成一片片树林，每个人都在为建设大西北做出自己的贡献。
（三）你有什么心愿？为了实现它你打算怎么做？
（提示：在每一道大题做对时奖励一颗“许愿星”，同时发出声音：真棒，祝你美梦成真！）
答案：
（一）
槐树 盼望 强大 抖动 洗脸 捡起
（二）
强强 苗苗 槐树妈妈
习题精选
一、给加横线字注音，相信自己一定行。
槐树籽 矮个儿 能够 竹竿
光秃 晃动 强壮
二、别看每组字都长这么像，我能用组词的办法分清它们。
盼（ ） 辛（ ） 洗（ ） 慌（ ） 抖（ ）
扮（ ） 幸（ ） 先（ ） 荒（ ） 料（ ）
三、快乐阅读。
后来，雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么美丽的小鸟啊!它有一张红色的长嘴，羽毛是翠绿色的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
我正想着，它一下子冲进水里不见了，可是，没一会儿，它又飞出来了，红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
1．文中的小鸟是什么鸟？
2．文中第一自然段共有______句话。
3．找出描写小鸟颜色的词写下来。
_______________________________________________________
4．文中第二自然段中，描写小鸟动作的词有____________________________________
“一下子”、“没一会儿”这些词说明小鸟的动作_____________________________________
单元检测
神兴小学 郎茹
经过一个单元的学习，你的收获一定很多吧，试一试完成下面的练习，加油噢！
一、读拼音，写汉字。把字写工整。（14）
（寒假） （消失）（槐）树 （稻）谷 立（刻） （仔）细
青（蛙） （辛）苦 （突）然 （盼）望 （强）大 （呼）喊
二、请你给下面的汉字朋友组词。（20）
鸡（ ）刻（ ）槐（ ）即（ ）栏（ ）
鸣（ ）该（ ）愧（ ）既（ ）拦（ ）
三、小小采蜜集。（12）
五（ ）六（ ） 忐忑（ ）（ ） 大（ ）大（ ）
（ ）（ ）犹豫 （ ）（ ）得意 （ ）以为（ ）
四、巧用标点。（11）
1、当她们发现舅舅还打算摘第二个时 一起喊道 不 不要摘
2、小马叹了口气 说 哎 还是回家问问妈妈吧
3、强强拉着苗苗说 快走 交给老师再来捡
五、仿照例子写句子（ 6分）
1、原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
· ·
（ ）
2、如果妈妈在身边，问问他该怎么办，那多好啊！
· · ·
（ ）
六、课文传真（10）
《树上的橘子》中当舅舅摘下树上的橘子时，女孩儿眼中的神采也消失了是因为（ ）；《美丽的公鸡》中公鸡都和（ ）（ ）（ ）比美，最红在老马的帮助下明白了美不美不光看外表，还要看能不能帮别人做事；《小马过河》中的小马最终能过河是因为小马在妈妈的帮助下明白了（ ）的道理。
轻松阅读
小鹰和老鹰
小鹰对老鹰说，它将来准备做一番大事业。
①“什么样的大事业呢？”
②“我要到全世界去旅行，飞遍人们没有去过的地方。”
③“好的，你努力锻炼吧！”
从此，小鹰果然常常在练习飞翔了。糟糕的是，它除了飞翔以外，什么事也不愿做，什么事也不屑做。
一天，老鹰对小鹰说：“我们一道出去觅食吧！”
“妈妈，你自己去好了，我是不愿做这些事的。”
“为什么？”
“妈妈，你总爱用这些小事来麻烦我！你不是鼓励我努力学习，将来去全世界旅游吗？”
“是的，孩子！”老鹰回答道，“不过，要是你连自己的吃食也不会找的话，那你的理想始终是个气泡，无论如何也实现不了。那样，你飞出去的第一天就会挨饿，第二天就飞不动了，而第三天，你就会饿死的！”
拒绝做小事情，看不起日常劳动的人，应该从这个故事里吸取教训。
1．读词语，理解词义。（ 6）
（1）“什么事也不屑做”，“不屑”的意思是（ ）
①看不起 ②没有力气 ③不起来
（2）“我们一道出去觅食吧”，“觅”的意思是（ ）
①喂 ②找 ③吃
2．文章前半部分中标有序号的话都是谁说的？（6）
①是 说的。 ②是 说的。 ③是 说的。
3．读了《小鹰和老鹰》，你懂得了什么？（5）
我的小笔头（10）
你一定读过许多有趣的故事吧，你最喜欢书中的那个人物呢？把喜欢他的原因有条理的写清楚，如果遇到不会写的字，可以查一查字典哦！
单元检测
外国语小学 张丽
一、我是小小书法家。（我能看拼音写汉字，并且能把字写好看。）（16分）
shuǐdào shēng bìng xīn láo zhěng qí
（ ） （ ） （ ） （ ）
tū rang huái shù zuó tiān jì rán
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、我是小小观察家。（24分）
1．给部首找朋友。（12分）
忄 氵
扌 冫
2．我能给下边的字换个部首，组成新字，再组词。（12分）
谁 （ ）科 （ ）蛙 （ ）
烂 （ ）粉 （ ）字 （ ）
三、我是成语积累家。（12分）
（ ）不（ ）豫 （ ）（ ）洋洋 （ ）（ ）为是
忐忑（ ）（ ） 慌慌（ ）（ ） 大摇（ ）（ ）
四、阅读短文，回答问题。（15分）
气象树
在我国南方有一种名叫小叶红豆的树，晴天时，它的叶子呈（chénɡ）绿色。如果将要出现阴雨天气，这树冠（ɡuàn）下面的叶子先变为红色，然后逐渐（zhú jiàn）向上红到树顶。如果在阴雨天发现叶片由大红变为浅红，再逐渐恢（huī）复绿色，这就预（yù）示着天气将变晴。因此人们称小
红豆树为：“变化树”、“气象树”。你见过这样的树吗？多有趣呀！
1．这篇短文有（ ）句话，请你用1、2、3……在段中标出来。（3分）
2．请你用“ ”画出小叶红豆树叶子颜色变化的句子。（6分）
3．小叶红豆树又叫（ ）、（ ）。（6分）
五、我是小作家。（10分）
每个人都有心愿，强强，苗苗和槐树妈妈有一个共同的心愿，都是希望槐树籽在大西北的黄土高原上变成一片片树林。你有什么心愿？为了实现自己的心愿，自己想怎么做？快快写下来和大家一起分享吧！