教学要求：
1、认识8个生字。会写“怎”“凉”“打”“全”“吐”
“舌”等字，积累“凉快”等词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、理解课文内容，了解动物“汗”的常识，再说说有关动物
的趣事。
重难点、关键：
1、识字、写字。
2、了解动物“汗”的常识。
第一课时076
教学目标：
1、认识8个生字，积累“凉快”等词语。
2、正确、流利的朗读课文。
3、整体感知课文内容。
教具准备：
生字词卡片、各种动物图片
教学过程：
一、板书课题，设置悬念，导读课文
1、教师板书课题：小朋友，你们知道什么是汗吗？
2、你们都在什么情况下会流汗？汗一般会在那些地方？
3、教师：我们都知道自己的汗在哪？可是有只小动物它不
知道自己的汗藏哪了，到处找汗，它能找到吗？它的汗又在哪
呢？
二、自由读课，整体感知
1、教师示范读课文，学生听，把对自己有困难的生字词做上
记号。
2、学生读课文。
3、分组把课文读一读。
三、认读词语，学习生字
1、学生自由读课文，找出含有生字的词语。
2、学生借助拼音，拼读词语。
3、学生以小组为单位，合作认读这些词语中的生字。
4、检查生字的认读情况。
四、朗读课文，整体把握
1、学生自由读课文，想一想，谁在找汗？它都问了谁，结果
怎样？
2、指名反馈，教师板书。