教学目的：
知识和能力：掌握本课8个会写的字，7个会认的字。
过程和方法：加强朗读训练，使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文中的重点词句。
完成课后练习，进行语言积累训练。
教学重点难点：
朗读训练、运用多种方法理解词语。
教具准备：磁带
教学时间：3课时
第一课时
教学内容：认读生字，学习课文。
教学过程：
一、 创设情境，导入新课。（播放歌曲《大海啊，故乡》）
同学们，最近几天，我们一次次与大海交流，对话，从看海到读海，现在又有一位渔家的孩子描写了他身边的海，让我们一起来学习《我家门前的海》，齐读课题。
二、初读课文，扫清文字的障碍，读准字音。
重点读准“光明锃亮、结群洄游、无尽遐思、永恒不泯、声韵”几个词。
三、学习会写的字：
四、 巩固生字，熟读课文。
五、 重点指导“仰、游、莹”三个字的写法。其他字让学生自己观察书写。
第二课时
教学内容：理解课文内容，特别是重点词句的理解。
教学过程：
一、指名读课文。
二、理解课文含义。
1． 读一读第一段，说说你有什么样的感觉？
（抓住“蓝色”这个词进行引导，为什么说雾、风、潮声都是蓝色的？作者对海的喜爱程度。发挥想象力，在作者的眼里，还有什么是蓝色的？）
2． 读第二、三自然段，画出一个比喻句，一个排比句。（注意要画出一个完整的句子。）体会作者眼中的海是什么样的？
3． 第四自然段可以让学生发挥想象，你能听到怎样的声音？
4． 朗读积累剩下的部分，提出自己不懂的地方，大家交流。（理解“遐思”、“永恒未泯”和“晶莹”几个词语的意思。）
三、朗读课文，积累好的句子，背诵课文。
第三课时
教学内容：复习检查背诵，完成课后练习。
教学过程：
一、 读一读、不懂的查一查字典。
潮声、波涛、仰天长叹、翻滚奔腾
玻璃、晶莹、光明锃亮、永恒不泯
二、 理解加点词语在句子中的作用。
重在理解句子中的加点词语，然后在此基础上理解句子的含义。
板书设计：
我家门前的海
蓝色的
世界 无穷的乐趣 喜爱之情
透明的