〖教学目标〗
1.有感情地朗读并背诵古诗《鸟》，培养古诗读背兴趣。
2.了解这首古诗的大意，体会怜惜动物的情感。
3.引导学生学以致用，劝导不文明行为。
4.适当延伸，引导学生爱护其他动植物（自然环境），进行口语练习。
〖教学过程〗
一、创设情境，体会情感
1.欣赏《苗岭的早晨》片断，引出可爱的小鸟。
（1）请大家欣赏一段美妙的乐曲。一群歌唱家正在唱歌呢。听一听，告诉我，它们是谁？（鸟儿）
（2）你们喜爱鸟儿吗？为什么？（生说）
2. 许多诗人也喜欢鸟儿，把它们写进了古诗。谁来背一背写鸟的古诗？
3.播放母鸟..