教材分析：
本文描述了一个同学之间扳手腕游戏的精彩场面，第1节交代了参加游戏的两位选手，第2节写了双方的架势，第3、4节写了比赛诗激烈的场面。
学情分析：
这个游戏对于学生挺熟悉，也热于参与，但将它用语言表达清楚却很难。
教学目标：
1.知识与技能：能识记10个生字，正确书写5个生字。积累7个词语。
2.方法与过程：正确朗读课文，把比赛时紧张、激烈的气氛读出来。
3.情感态度与价值观：让学生在活动中体会比赛的紧张、激烈，培养学生对体育游戏的兴趣。
教学重点：
能识记10个生字，正确书..
