师：第一遍读课文，我想看看你们词语掌握得怎么样了？（呈现词语）这些都是表示心情的词，谁能读好？（指名读）
师：下面听老师读课文，拿出铅笔来，找一找表示心情的词语，画下来。（师范读全文）
师：你是从哪部分内容找到这些词的？
生：第2自然段。
师：这是写我们在干什么？
生：写我们在做风筝。
师：这个词你是从哪儿找到的？
生：在第3自然段。“风筝越飞越高……”这是从放风筝的过程中找到的。
师：你真会学习。作者就是按这样的顺序写的：做风筝，放风筝，找风筝。同学们，为什..
