《花边饺子》这篇课文初读时感受不是很深，随着备课过程的进展，对教材的深入挖掘，我越来越感受到这篇课文本身的巨大魅力，自己的情感也被作者朴实无华的语言牢牢地牵引着，以致于影响到自己的内心深处，在准备课的过程中，便不由自主地有了以下一个个奇思妙想：
1、由阎维文的一首感人至深的歌曲《母亲》开始，将学生引入情境，进而说一说有关“母亲”的词语。
2、“儿化音”是这篇课文语言方面的一个显著特点，提出来也有利于学生了解肖复兴的语言特色：生活化、自然化，给人一种亲切感。
3、为了考查作为高年级学生应具备的课前预习能力，我设计了‚自评朗读..