《小雨》教学设计教案

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第一课时


教学目标:


1、学习生字、词语,重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字,理解“性急、等一等”的意思。


2、初读课文,初步感知课文内容。


3、学会课文第一部分,能感情朗读,会背诵。


教学过程:


1、创设情景,引出课题。


1) 请小朋友随录音唱《小雨沙沙沙》的歌,创设学习课文的情景。


2) 启发谈话:种子、麦苗请小雨沙沙地下,而有个小朋友却要请小雨等一等再下,这是为什么?


3) 揭示课题,齐读课题。


2、初读课文。


1) 听课文录音,初步感知课文内容。


边听边想:课文中谁..