一、复习导入
1、今天，我们继续学习第20课军神。（板书：20 军神）
2、通过第一课时的学习，我们知道，课文是写谁的故事？（板书：刘伯承）
2、让我们怀着深深的敬意，呼唤这位赫赫有名的将军元帅！（生读：刘伯承！刘伯承！）
3、课文写了艰苦的战争年代，将军年轻时候的故事！请打开书本翻到第111页。
引读第一自然段：（略）
4、学习了第一自然段之后，你们懂得了些什么？（伤势严重、从容镇定、不悦。。）
5、相机插话。
伤势——在激烈的战斗中，刘伯承身先士卒，带头冲锋，当他掉头招呼一个落在后面的士兵时，却不幸连中两弹，一颗从头皮上擦过，另外一颗从右太阳穴射入，从右眼眶飞出，把他的右眼珠打飞了，立马血流如注，他当即昏倒在地。
不悦，没说实话，他是军人——高明老道的沃克医生，一眼就看出了站在面前求治的不是邮局职员，而是——军人！（板书：军人）
二、品读重点
1、可是经历了手术治疗过程，沃克医生对刘伯承的看法有什么新的认识呢？
请同学们快速阅读2-4自然段，并拿出笔，画出沃克医生最重要的一句话！
2、检查交流。指名说，相机出示句子：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”。齐读！（板书：军神，并在人和神下面打上着重号）
3、同学们，“神”和“人”有什么不同呢？
（神仙有着人所没有的超强本领，可以呼风唤雨，可以翱翔天空，可以长生不老，甚至可以做想做而人却做不到的任何事）
4、为什么沃克医生称刘伯承为“军神”呢？课文按照手术前、手术中、手术后的顺序具体描写了刘伯承的表现和沃克医生的反应。请你自己认真读课文的第二、第三、第四自然段，找一找看哪些地方是一般的军人做不到的，他做到了，好吗？请你轻声地读，一边读，一边把人物的语言、动作、神态划出来，看哪位同学最认真，最投入，开始！
（学生边读边动笔）
5、好，小朋友找得真准确。谁来说说看，有哪些地方，是一般的军人所做不到的，他做了。谁来说？
6、交流（学生随意说）
三、交 流
预设1：要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。
1、说得真好，要动手术了，可年轻人坚决不愿意使用麻醉药。
2、他是怎么说的？引读。
3刘伯承的话中有两个提示语，分别是——恳切、平静。他为什么如此恳切、如此平静呢？（真诚的希望医生同意；早想好了，能够忍受！）
4、读出刘伯承恳切、平静的语气，谁来试一试。（生读3人）
5、刘伯承坚决不愿意使用麻醉药，以至于沃克医生——愣住了。一般人开刀，为什么要用麻醉药。钱佳奇前几天刚刚受伤，你的体会一定更深刻，你来说！[]
6、说得真好，刘伯承却一点药也不用，一点麻醉药也不用。（板书：一不用药）
预设2：年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
1、出示：年轻人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
2、谁再来读，男生齐读，女生齐读
他有没叫出来？是不叫出来，还是叫不出来？对，一声不吭！齐读这句话。（板书：一声不吭）
预设3：我一直在数你的刀数。
1、还是钱佳奇，请你说说，当时开刀的时候，你数刀数了吗？当时你在做什么？
2、刘伯承一共数了多少刀？（72刀）对，72刀，一刀不漏。（板书：一刀不漏）
【总 结】一般的军人开刀都要用药，可刘伯承不用。在动手术的过程当中，即使用麻醉药也非常疼痛，一般的人都会叫出声来，而刘伯承却一声不吭，一般的军人忍不住，而他却能忍得住。一般的人在动手术的时候，你会记得清开了多少刀吗？而他却一刀一刀地数，一刀都不漏，一共七十二刀。这就是刘伯承和一般军人的不同，他不是一般的军人！
四、继续品读
1、同学们，我们都有这样的体会，眼睛里面掉进一个小虫子，你感到不舒服，会痛出眼泪来，对不对？因为我们眼睛的神经是最复杂的，所以要在眼睛里面动手术，是非常疼痛的。但是二、三、四这三个自然段当中，你找得到一个“疼”字一个“痛”字吗？
2、他到底痛不痛？你从哪里看出来的？
预设1：双手紧紧抓住身下的白色床单，汗如雨下。
为什么？对，这是痛的，剧烈的疼痛，痛出来的汗，跟下雨一样。
预设2：手术结束，崭新的床单竟被抓破了。
为什么？很新的床单竟然被抓破了。这里有个“竟”，“竟”就是——竟然、居然，是意料之外，刘伯承承受了一般人难以想象的疼痛。
预设3：年轻人脸色苍白，勉强一笑。
为什么？手术进行了三个多小时，割了72刀，刘伯承脸色苍白，可他勉强一笑，这个痛竟然就忍过去了。从这里，你可以看出刘伯承——（意志坚强）对啊，这个时候竟然也能笑得出来。
预设4：手术中，一向镇定的沃克医生，这次却双手微微颤抖。
医生动手术不止十个百个，动得多了，看得人多了，所以他是非常镇定的，但是今天他给刘伯承动手术，双手却微微颤抖，这个颤抖说明什么？
（体会得真好！）
预设5：沃克医生擦着汗，对年轻人说：“我真担心你会晕过去。”
（连医生这样手术台上的老手，都在担心他会晕过去，实在是太痛了。）
3、同学们我们知道，刘伯承这么多的疼痛他都能忍受，这是一般的军人所做不到的，不能做到的。可他都做到了。所以沃克医生最后禁不住失声喊道——“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”（出示）[]
4、这句话该怎么来读呢！这里有三个感叹号，准备一下，谁愿意来读给大家听一听。
5、这三个感叹号，感叹号，感叹号是表达感情的。你知道表达什么感情吗？体会一下！
（老师范读）
6、你体会到什么感情？（敬佩、赞美）
7、好的，把这种感情带进去，读一读沃克医生禁不住失声喊出来的这句话，自己练习。
8、我们一起读一读：沃克医生不禁失声喊道——
9、了不起，是夸奖，接下来说你是一位真正的男子汉，男子汉有真的假的吗？（指男生回答）
10、你是真正的男子汉吗？不，你就是一位真正的男子汉，只要你足够的？（坚强，任何时候都镇定自若，不怕苦不怕痛，真正的男子汉流血不流泪。）
11、说得真好！我们再来读（继续出示：“了不起！你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你是一位军神！”。）
12、会说话的钢板。钢板是怎么样的呀？为什么把刘伯承比作一块会说话的钢板呢？
13、钢板和刘伯承之间有一点是相同的，是什么？（坚强）
14、对!坚强，坚硬，刘伯承意志刚强，象钢板一样，他的毅力超过了一般的人，毅力非凡，这样的人才称之为真正的男子汉，真正的军人，是军人当中的军人，被称为-----军神，再来读——军神，读出你的敬佩，你的赞美，读——军神（板书：意志刚强 毅力非凡）
15、二到五自然段，请每个同学大声的自由读一读，再次体会一下，刘伯承，这位真正的军人，真正的军神。稍后老师请人来读。
（请四位同学读课文）
哪位同学读得最好？好，就请你读最后一节。
16、在这个时候，原本冷冷的、不悦的沃克医生变得越来越——（亲切，温和）了
谁再来读。
17、刘伯承，他是用怎样的语气，怎样的语调来说自己的名字的，他是怎样的说的？请你加一个提示语，刘伯承他怎样的说？（平静地、轻轻地）
18、对，这就是军神！这点痛苦不算什么！一起读课题！（军神）
五、总结全文
1、同学们，刘伯承被称为军神，绝不仅仅是因为这次手术。他文武双全，戎马一生。是他，用小米加步枪，战胜了全美械装备的国民党军队；是他，千里跃进大别山，令蒋介石惊慌失措，心惊胆寒。是他，导演了百万雄狮下江南的一幕。是他，，创办了中国最高军事学府——国防大学，被誉为“将军的摇篮”。他，为祖国的解放和建设事业，献出了毕生的心血，立下不朽的功勋。他堪称中国的——军神。再来读课题。
2、我想，学到这里，同学们一定有许多许多话要说。请用“刘伯承将军”开头，快速地写下一两句你最想说的话！
3、交流（相机评价）
4、同学们，我们今天学习了刘伯承，中国十大元帅之一。我们知道所有平凡的人，只要他意志刚强，毅力非凡，他都可以做到一般人做不到的事，这样的人值得我们敬重，这样的人在我们的心中，会显得高大，我们每个同学都可以这样做，那就是要勇于战胜自己，要有意志，要有毅力。我们再读课题。
21、让我们牢牢地记住，这样一个光辉而灿烂的名字，他叫——刘伯承。
板书设计：
20.军神
刘伯承 军人 军神
一不用药
一声不吭
一刀不漏
意志刚强 毅力非凡