一、教学目标：
（一） 知识与能力
1、认识12个生字、会写“一、二、三”3个字，认识一种笔画“一”；
2、学会按一定顺序观察画面，把图中事物与所学词语联系起来；
3、正确、流利、有感情地诵读小诗。
（二） 过程与方法
一开始就利用课件将学生引入山村的美境之中。通过借助拼音读，不断地自读和自悟，相互交流合作学习，让学生充当小老师等形式，让学生掌握生字，读熟课文。课中设计了读绕口令这个拓展活动，让学生感受到汉字的奇妙，并牢记读准字音的重要性。
（三） 情感、态度与价值观
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