本课教学，注重朗读讨论： 在学生熟第５段的基础上，说说体会（颜色美、形态美、品格美），然后读出赞美喜爱之情。 然后在说说作者为什么要写梅花？
引导学生讨论．注重理解： 从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到过，而且时时早，事事早，奋斗了一生。 ①“从那以后”中“那”指什么？ （上学迟到，被老师批评。） ②鲁迅为什么会迟到？ （父亲生病，奔走于当铺和药铺之间。） ③体会：鲁迅从小就严格要求自己，虽然是不得已才迟到的，但他还是牢记老师的教导，树立了时时早，事事早的信念，并为此奋斗了一生。 教学中以学生为主体引导朗读，讨论．体..
