一、巩固生字：
1．我会认（创设情景：小朋友真能干！看，谁来了？原来是邮递员阿姨给大家送信来了。）
①变序抽取十个数字的生字卡片，学生开火车读，全班齐读。
②找朋友游戏：把数字和相应的生字连上线，并读一读。
2 . 我会记
①小组讨论：你是怎么记住这些字的？
②全班交流。鼓励学生用自己喜欢的方法识记；重点引导学生通过辨析“几、九”“云、去”“入、八”来记住“九”“去”“八”。
入──捺在撇上住 八──撇捺要分家
3．我会用<..
