教学目标
1比鲜侗究紊字，正确工整地书写课后练习中的字。
2蹦苷确、流利、有感情地朗读课文，展开想象，感受湖光山色的美丽。
3蹦鼙乘锌挝模体会诗歌的意境美。
4蓖卣怪识，多了解一些湖的名字。
教学重、难点
重点是认识并书写课后生字，难点是通过朗读体会诗歌的意境之美，并理解课文中的词。
教学准备
1毖生回家收集有关湖的资料。
2崩鲜ψ急缚渭、生字卡片。
教学时间
2课时
教学过程
一、导课师：孩子们，你们知道哪些湖？（生列举）老师今天带来一些美丽的湖的图片，你们想看吗？（课件展示湖的图片。）
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