《春天的雨点》教学设计之四教案

来源:网络    作者:    时间:


教材分析:
   本文课题虽为“春天的雨点”,但内容并非春雨,而是借春雨向我们讲述了一件发生在春天里的平凡而又感人的故事:达丽玛在上课时没有专心听讲,放学后,乌罕娜老师不顾疲劳认真地给她补课,并冒雨将达丽玛送回家。达丽玛理解了老师的良苦用心,不仅认真听讲,而且在第二天早晨还为老师送去了雨伞。
  教学目标:
   学习本课生字。理解重点字词的意思。通过这个故事让学生学习达丽玛知错就改的勇敢精神,以及老师真挚的爱,激发他们对老师的热爱之情。
  教学重、难点:
   1、读懂课文内容,体会师生之间真挚的情感。
   2、在朗读、讨论、感悟中理解课题“春天的雨点”的含义。
  ..

分享到: