摘要：利用职业教育思想，探讨“能力本位”教学模式在农业本科院校“养牛学”课程中的应用效果，旨在为探索非重点本科农业院校应用型人才培养模式提供实例佐证。“养牛学”是动物科学专业的一门重要专业课，课程特点是理论性、实践性、前瞻性较强，其教学水平的高低直接关系到能否为黑龙江省养牛业发展及实现“主副换位”战略培养合格人才的问题，所以，开展培养应用型本科人a 才为目标的养牛学课程教学改革研究具有重要意义。..
