第一步：问题引领——教师“备助”设疑，激情引入
【教学目标】
1．朗读并背诵课文，疏通文意。
2．学习积累重点文言词语。
3．懂得只有善于观察，善于联想想像，才能有物外之趣的道理。
【教学重点】
反复朗读，领会课文大意。
【教学难点】
1.初步了解文言文与现代文的异同词，掌握学习文言文的规律。
2.理解怎样借助观察、想像，获得生活乐趣。
【备助提示、知识链接】1.查阅资料与工具书，了解作者生平经历，简要写在下面。
2.字词积累:给下列加点字注音并掌握加点字
藐( ) &nbs..