《三个儿子》教后感二
我感到在以下几方面做得不错： 1．本课的设计，着实下了一番功夫，整个教学流程上，安排合理，从三位妈妈夸自己的儿子，到老爷爷的话，再由老爷爷的话到三个儿子在妈妈拎水时的表现，真正理解了“不对吧，我可只看见了一个儿子。”最后还安排了课外拓展。教师的教学语言，特别是过渡语都是精心设计的，步步把学生引向深入，教学过程是比较流畅。
2．教学中突出对文本的感悟朗读，多形式的朗读，加深对课文的理解。
3．联系学生的生活实际，通过拎水的动作..
