《雨后》教案教学设计2

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  教学目的:


  1、使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文,完成能读、会读和读好的过程。


  2、掌握要认的生字和课文中的部分其他生字,体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。


  3、鼓励同学们读而优则背,试着背诵。


  教学重点、难点:


  1、能够正确、流利、有感情的朗读课文,掌握要认的生字是重点。


  2、能够按照老师的要求自主学习,朗读认字,读出愉悦的心情是难点。


  教学构想:


  以读为本。设三关,要求读的正确、流利、有感情,识字、理解与想象穿插其中。层层递进,引人入胜,达到能读、会读和读好的目的。


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