教学基本信息
课题
《黄河象》
学科 语文
学段： 高年级
年级
六年级
是否已实施
否
指导思想与理论依据
1、 语文教学以学生自读自悟、自学探究为基础，充分发挥师生双方在教学中的主动性、创造性。而六年级的学生已具备了一定的阅读方法及阅读能力，但还需教师的有效引导，使其进一步得到提高。
2、 引导和调动学生的情感体验，架设生活与教材联系的桥梁，关注学生的内心感受，注意培养学生仔细观察事物的能力。
3、让学生在自主、民主的氛围..
