[摘要]本文提出了作文批改的三步法，主要是学生互批，自批，教师浏览批改，分为他评，自评和我评三步骤，以培养学生的作文能力。 [关键词]作文教学 主体人格 作文批改 教了几十年书，改了几十年的作文，却发现写作对于学生来说依然是最头疼的事，每个学生的作文都会详批细改o但写作水平依然是原地踏步，不见提高。这是许多老教师发出的感叹。 确实，我们传统的作文教学方式是：老师讲，学生..
