[摘要]：“凡事预则立，不预则废。”构建高效的语文阅读教学活动，首先要从教学设计的优化开始，这是阅读教学通往最优化境界的第一步。因此，教师在走进课堂之前应该预先认真研究教材，搞好每一堂课的教学设计，这是保证课堂教学取得高质高效的前提。本文拟从阅读课教学设计中出现的实际问题出发，谈谈新课程语文阅读教学设计中应处理好的几个重要的关系问题：一是处理好单一教学目标的达成和语文综合素养提高的关系问题；二是处理..
