摘要：以淮南职业技术学院“订单式”职业教育体制的建立过程和实践效果为例，分析“订单式”职业教育质量的保证机制，并从工作重心下移、加大考核力度、根据市场要求加强专业建设等方面，提出进一步扩大“订单式”教育规模的具体措施。 关键词：淮南职业技术学院；“订单式”人才培养；保障机制；专业建设 “订单式”人才培养模式就是学院与企业人力资源部门共同研究用人规划..
