【摘 要】“形象教学”是以学生的心理活动为基础，以情感为动力的一种教学策略和方法。以宽松和谐的课堂教学环境和良好的近新知识点的联结，用符合学生最近思维发展区域的生活情景，激起学生积极的良好的，有推动作用的情感体验，促使学生有效I合作探究、交流、感悟新知识的形成过程，获取新知识。实践证明以形象教学策略引导学生对新知识的学习，更容易让学生理解和掌握新知识，易于激起学生创新能力的培养。 【关键..
